PREGUNTAS

1. ¿Cuáles son los tres principales elementos del ambiente escolar?

Espacio escolar.

Recursos didácticos.

Tiempo.

2. Ventaja del espacio escolar adecuado.

Promueve, facilita o potencia determinadas conductas o actividades, invita a ciertas acciones o crea condiciones para que se de un determinado tipo de relación e intercambio. El niño construye sus ideas en contacto con el ambiente.

3. Mencione los principales criterios de organización del espacio.

Un espacio sano y seguro que promueva hábitos de higiene y salud y evite riesgos o peligros.

Un espacio estético atractivo y tranquilo.

Un espacio dinámico, flexible y adaptable.

4. ¿Cuáles son las distintas necesidades infantiles?

Físicas.

Afectivas.

Intelectuales.

Sociales.

5. Es un entorno de aprendizaje natural para los niños con múltiples posibilidades.

Espacios exteriores.

6. Son espacios comunes, utilizados por toda la escuela y no sujetos a la utilización por un grupo concreto de niños o un educador.

Espacios comunes internos.

7. ¿Cuál es un aspecto del espacio exterior?

Juegos de fantasía.

8. ¿Cuál es un aspecto que incluye el espacio interior?

Servicios higiénicos.

9. Estos favorecen a los niños en un ambiente motivador y favorecedor de su desarrollo, condiciona la actuación de los niños y el educador.

Los recursos didácticos.

10. Menciones 2 características del mobiliario.

Debe ser cálido, confortable, funcional y adecuado en tamaño, ligero, seguro, e higiénico.

Debe permitir distintos usos según las necesidades del grupo.

11. ¿Cuáles son los tipos de material didáctico?

Continuos.

Discontinuos.

Estructurados.

No estructurados.

12. ¿Cuáles son los criterios principales del tiempo?

Estabilidad.

Flexibilidad.

13. ¿Cuáles son los tramos que intervienen en el tiempo escolar?

El horario ampliado de la mañana.

La entrada general de todo el colectivo de niños y educadores.

El horario ampliado de tarde.

14. Menciona cómo podemos agrupar a los estudiantes, según nuestros objetivos.

Al número de estudiantes.

A la actividad.

15. En qué momento podemos usar las TIC.

Al utilizar el  lector de DVD o la cañonera para ver películas de dibujos.